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高齡生理、心理認知與運動健康研究

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本中心的高齡研究在實踐上,從「在地老化」觀點出發,強調並重視「社區」做為高齡者的共同生活場域。
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高齡者在認知神經、語言、閱讀理解等方面之差異,對其日常生活中心理、大腦、情緒與社會認知的影響。
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近年來許多的運動實證研究顯示了適當強度的規律性運動,對於高齡者的身心健康促進將有莫大之助益。

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中文識字、閱讀與理解

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識字與閱讀理解是學習的基礎,也涉及瞭解文本所代表的社會文化脈絡,與個人創造力與問題解決能力相關。
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語言溝通是生活基本所需,閱讀理解則必須結合識字和與語言能力才能達成,也是現代公民的必要的技能。
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閱讀障礙包含三種常混淆的類型:失讀症(Dyslexia)、閱讀障礙(Reading disability)及弱讀(Poor reader)。

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